Materiales

Compás áureo grande
Compás áureo pequeño
Tallímetro
Pesa para personas
Metro de costura
Tablero acrílico
Marcador tablero
Borrador tablero acrílico
Hojas papel ¼ de carta
Lápices
Borradores
Tajalápiz
Afiche pintura “el nacimiento de Venus” de otticelli

Paso a paso

Realizar por equipos las siguientes medidas haciendo uso del compás áureo:

• Desde el talón hasta la altura del ombligo y luego desde el ombligo hasta la altura de la mano con el brazo dispuesto hacia lo alto.

• Luego, el largo de la cabeza y comparar cuántas veces cabe en la altura de una persona.

• La medida de ambos brazos extendidos debe ser igual a la estatura de la persona.

• La longitud de la oreja, la nariz, los labios, las cejas y el dedo pulgar deben ser la misma, el espacio entre los ojos debe ser igual o similar al tamaño del ojo.

• Luego, se enseña a los estudiantes a calcular el índice de masa corporal (IMC), se les permite pesarse y medirse, comparando el resultado con los valores normales.

• Finalmente se recuerda que, de acuerdo con investigaciones médicas, las personas con una medida de cintura igual o mayor a un metro tienen una alta probabilidad de sufrir de diabetes.

Se facilita un metro de costura para medir la cintura.

Análisis

• Se hace un recuento de las características y medidas que a lo largo de la historia han descrito el concepto de “cuerpo saludable”, haciendo referencia a escritos, pinturas y otros medios que hayan hecho referencia altema.

• Se indaga acerca de los conocimientos de los estudiantes en referentes como el dibujo, el diseño, la industria, etc.

• Se tomarán otras medidas corporales haciendo uso del metro y tomando referencias construidas desde las ciencias de la salud y el común denominador social (medidas como el 90–60–90 tradicional) en los diversos imaginarios sociales y expresiones culturales.