Este primer momento de la Ruta busca generar motivaciones en los docentes y estudiantes en relación a los temas tecno-científicos que impactan el contexto social en el que ellos están inmersos. 

Para lograr el propósito anterior, se parte de una noticia publicada en diarios de circulación nacional e internacional y a partir de un ejercicio de análisis en el aula se identifican temáticas disciplinares y temáticas sociales que pueden tener relación con algunas situaciones vividas por los estudiantes.

Enfoque pedagógico: es el momento de preparación de la visita articulado al trabajo de clase y a la experiencia cotidiana que tienen los niños y las niñas con el tema relacionado. Se hacen interrogantes buscando motivar y construir referentes que sirvan como motivador de la visita. En este punto, lo importante es dar la información suficiente al docente sobre la ruta: cuáles son los objetivos, cómo se hará, cuánto tiempo dura, en qué sala se desarrollará, cuáles son los fundamentos disciplinares, etc.