Esta pieza propone la siguiente estructura:

• Situación problemática,  una historia que narra un hecho cotidiano el cual ayuda a hacer conexión con un concepto teórico visto durante el recorrido de la Ruta.
• Para reflexionar y proponer, o vías de solución en la que se presentan tres posibles explicaciones o puntos de vista a la situación problemática.  Así como el espacio físico en el que el estudiante planta su hipótesis sobre la situación planteada.
• Zona de experimentación, que le permite al estudiante reflexionar teóricamente sobre la situación problemática presentada al inicio a través de un ejercicio práctico.
• Qué aprendiste en Maloka, espacio que evidencia las relaciones de lo abordado en la guía con lo experimentado en la Ruta vivida en el Centro Interactivo.

Enfoque Pedagógico: en esta etapa se recoge el proceso y se hace la reflexión sobre lo vivido, se busca que los niños y las niñas exploren, relacionen y apropien nuevos conocimientos a partir de la experiencia en el Centro Interactivo. Es aquí donde el material editorial y didáctico cobran especial importancia, pues permite continuar y ahondar sobre el tema que se está trabajando.